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教培机构如何实现线上线下相结合？OMO教学闭环
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摘要：线上教育的发展依托是线下传统教育课程内容的整合，在保证教学内容的质量后，才有技术上的支持和平台上的互动。 教育机构要想获得持续的增长，必须寻找新的增量市场。在线教育
线上教育的发展依托是线下传统教育课程内容的整合，在保证教学内容的质量后，才有技术上的支持和平台上的互动。
教育机构要想获得持续的增长，必须寻找新的增量市场。在线教育只是传统教育的补充，线上的技术手段为线下模式辅助提升效率，除了线下学习外，可以通过线上满足自己的多样化、个性化需求，使学习过程变得更有趣味性，加深学习效果；同时学习过程的可视化也让家长随时体验监督，这些都可以提升整体的用户体验。
线上线下融合教学模式避免了单一的线上或线下上课方式，给予了学生和任课老师的选择权。灵活的授课方式，打破了场地和时间的限制，学生既可以随时回看教学资源。
2、 学生的学习兴趣得到激发线上线下融合教学模式可以让学生根据自己的所长在不同的授课方式中展现自我。目前很多高等学校学生性格偏内向，在课堂上不敢表现自己，但是在直播课程中，却可以大胆地发表自己的言论，积极回应授课老师。
线上线下融合模式，可以让更多的学生通过不同的方式展现自己，激发学生的学习兴趣。
学生层面
转变学习观念，变被动学为主动学。首先，教师要做好引导和启发工作，消除学生的畏难情绪和增强自信心;其次，学生要提前做好认识这种在线教育模式的准备，特别是要提升问题意识，知识的传授是通过问题的有效提出与解决得以实现的。
因此，教师也不仅要鼓励和引导学生敢于提问，还有让学生从爱提问变为善于提问。
教学管理层面
从学校教学管理层面来看，主要是做好教学资源的丰富和服务保障工作。
第一，要搭建一个成熟、稳定的网络教学平台。
第二，学校和教师要定期更新和制作教学资源，为学生提供丰富的学习资源。
第三，学校要做好后勤保障工作，顺畅的信息化校园网络、先进的信息化教学设备及配套的先进管理制度是线上线下融合教学的前提与保障。
随着信息化技术发展和智能化终端设备的普及，在“互联网+教育”的发展趋势下，单纯的传统课堂教学模式或单纯的在线教育已不能适应时代的发展，而线上线下融合教学模式可以将二者的优势有机结合。
文章来源：《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/0513/1702.html