全市高三语文复习教学研讨会在市三中召开

为积极应对2021年高考的新变化，为使高三语文备考方向更明确，靶向指导更具体，4月21日下午，全市、县（区）中学语文教研员及广大高三语文教师齐聚市第三中学，召开全市高三语文复习教学研讨会议。会议由市教科所刘志胜老师主持。此次研讨会内容丰富多彩，既有名师示范课给予引领指航，又有四场名师交流报告作经验分享，更有与会教师交流研讨、群策群力。

市三中语文组组长乔红胜老师展示了一节《高考作文复习指导》示范课，从“了解高考作文评卷的特点及评分标准”“认识并避免常见的或低级的错误”“提高高考作文的‘核心'素养”三个层面展开教学，条分缕析，深入浅出。他从阅卷教师的角度来谈学生如何做好作文的备考复习，与应试紧密结合，结合多年来高考阅卷经验解析评分细则，指出学生平时写作的常见“硬伤”。乔老师强调高考作文要抓住三个“核心”，即核心话题、核心要求、核心认识，要明确“怎么看”“看什么”，力求准确、深刻、新颖。最后，乔老师寄语学生，要从材料出发，避免低级错误，更要把握当下，积极做好准备、有所作为。这节示范课给在场听课师生留下了深刻印象，让人耳目一新，大受裨益，启发良多。

接着，由枞阳中学梁燕老师作第一场交流报告，题为《脚踏实地、久久为功——2021高考作文命题趋势及备考策略》。梁老师首先指出学生作文存在的问题，由此寻找作文教学出路，由“一核四层四翼”明确了高考作文教学的方向。回顾了历年高考真题，梁老师对高考作文命题趋势，以及2021年作文备考关注重点加以分析。她结合学校的总体规划、细致安排及个人的实际作文教学实践，为大家展示了如何做好作文训练。她强调，作文训练要做到“持续化，专题化，有序化”，重点做好主题式素材积累，课堂限时写作，及时有效“三评”，总结点拨方法技巧。她说，“学生常苦于没有素材，实则不然，关键在于选用素材”。梁老师无私分享了自己的理论学习与教学实践经验，操作性强，为大家开拓了教学和复习思路。

市第一中学丁美安老师作第二场报告，题为《夯基础、精技法、巧突破——2021高考语文学科古诗文阅读鉴赏考前复习浅谈》。丁老师妙语连珠，语言活泼生动，平白易懂。她强调古诗文阅读鉴赏考前复习应回归课本，对应考纲考题，抓住重点难点，解决疑点。她详细分析了断句题，文化常识题，阅读理解题，翻译题，古诗词考察题，名句默写题等具体的解答技巧及复习策略，以平时教学中的具体实例加以说明，深入浅出，总结精辟。

高考在即，高三语文复习工作已然进入紧张的二轮复习阶段，市第三中学教科室主任钱军老师的报告《补短板精准扶“贫”，促能力精准提升》，紧抓增分增效，旨在提升备考冲刺阶段的针对性和有效性。他以思维与表达为关键词，具体指出二轮复习阶段，学生该做什么，能做什么？教师该做什么，能做什么？在分析学生常见答题短板后，钱老师从选择题板块训练方向的确定，审题意识和能力的培养，题型迁移能力的培养，概念分析能力的培养，逻辑思维能力的提升，多维有序的表达，精准完美的表达等八个方面论述学生能力提升的途径。他结合具体实际教学案例指出，进行作文题板块训练重在加强情境作文训练、专题立意训练、构思成文训练、表达鲜明训练。最后钱老师一番至诚之言让大家深受感触，“严于自我解剖，不迁怒，能自省，有辨别”，及时审视，方能行稳致远。

市教科所刘志胜老师的报告为《2021高考复习应该注意的几个问题》。他指出，高考命题具有稳定性，前瞻性，导向性。一线教师要做到反复研究历年高考真题，深入研究课程标准，抓住新高考的改革大方向，提高复习教学效率。

此次研讨会为广大高三语文教师提供了一次学习和交流的机会，加强了各校之间的合作沟通，对打造高效课堂，提升高三后二轮复习质量，培养学生核心素养起到了积极的推动作用。