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济南第五十二中学校长李文亮：推进片区中小学

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4月17日上午9点，济南市天桥区举行城乡教育紧密型共同体总结表扬暨教育集团建设推进工作会议，济南第五十二中学校长李文亮进行发言分享。

李文亮表示，近年来，天桥区委区政府加大资金投入，教体局创新管理机制，天桥黄河北中小学办学条件、教育质量有了较大提升，但两岸差距依然明显，不能满足桑梓片区百姓的教育获得感和幸福感。黄河流域生态保护和高质量发展的要义之一就是要在推动城乡融合上提供支撑，要在改善民生、增进福祉上提供支撑。

“教育集团化办学对我们来说既是重任，也是机遇。我们将以学区一体化教学联盟为平台，借势出发，科学研究，提前谋划，制定策略，强力推进片区中小学教学质量的快速提高。”李文亮表示，作为学区一体化教学联盟的校长，要提高自身政治站位，牢固树立大局意识，加强学习，提升修养。要围绕中心抓党建，抓好党建促中心。把教育教学质量作为评价学校党员干部的重要的依据。党员干部要扎根基层，深入一线，了解民情，一切以提高教学质量为目标，做到教书育人、管理育人、服务育人。

要充分利用学区一体化教学联盟，学习先进地区的办学经验，挖掘好现有资源，形成提升教学质量的本土化体制机制。要探索形成中小学教学一体化评价办法，引导教师关注常规、重视习惯，狠抓落实，关心弱势群体学生，减少学习困难学生，大幅提升教学质量。要积极开展中小学衔接，制定9年一贯中小衔接规划，以课堂教学为重点，继续向家庭教育、体育教育、教师培训、习惯养成等方面延伸。

要优化师资结构，研究制定中小学一体化师资结构优化办法，实现优质教师资源利用的最大化，加快培养一批实干、能干加巧干的专业教师队伍，让教学质量好的老师有平台、有机会、有地位。

要培养锻造一支作风优良的干部队伍，做到敢担当、善担当、会担当，树立功成不必在我的境界，立足本职，主动作为，不躲事、不推事、不怕事、不误事，尽心尽力、善作善成。要研究制定生源涵养的有效方法，积极开展调查研究，了解家长需求，听取家长的意见建议，改进宣传策略，改进教育方法，改善学校形象，努力做到“家长需要什么样的教育，我们就提供什么样的教育”。

当前，全区加快实施“1339”战略，构建“三条天际线，六大标志区”的新发展格局，作为重要的民生工程，天桥教育必须融入到区域发展的大潮中，改革创新，锐意突破，尽快提升片区的教育质量，让桑梓片区的孩子在家门口享受到优质教育，努力实现教育强区的目标，为桑梓组团产城融合做出新的更大的贡献。

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