动态 | 奉贤区举行“新成长教育”教学品质提升

“新成长教育”

教学品质提升项目

（区教育学院通讯员 曹敏）9月27日，“新成长教育”教学品质提升项目专项研讨活动在庄行学校举行。区教育局副局长万国良、庄行镇副镇长朱瑾和区教育学院院长蒋东标、副院长孙赤婴等出席活动。

上午，区教育学院教研中心全体教研员在蒋东标、孙赤婴和区教育学院教研中心主任庄骏带领下赴庄行学校进行教育教学调研视导。各学科教研员按课表进入课堂随堂听课（2至3节）。教研员不局限于本学科，更多是跨学科听课，并与每位上课教师以及备课组、教研组进行即时反馈交流。

中午，各学科根据工作计划，检阅学校相关资料（尤其是教研组手册，作业、备课、听课记录等），同时就课堂听课情况进行研讨，完成学科调研报告。调研报告围绕“新成长教育”下学校教学质量提升的亮点、问题及建议，以条目式梳理并附上实例发给学段主任。高中学段教研员参与初中段调研，除听课、配合同学科教研员查阅资料外，还打破学科界限，从不同角度了解初中教学与管理特征，基于高中视角提出意见建议提交相应初中学科组。

下午，庄行学校班子成员、庄行学校所属联盟体盟主学校校长、项目学校校长、教研中心全体教研员进行专题研讨交流。研讨会由局基教科科长张桂英主持。张桂英先介绍了教育局对“新成长教育”教学品质提升项目的总体构想，希望通过加强教学管理，夯实教学常规，聚力教师成长，研究教学评价考核等措施统筹推进区域教育优质均衡发展。庄行学校校长仇苗苗、胡桥学校校长翁文华、洪庙中学校长王燕锋从管理、教师、课堂等方面结合校情谈了学校在改进教学，提升质效方面的做法。阳光学校校长吴迅雷结合“五个一”介绍了阳光集团联盟体携手发展、乘风破浪的具体情况。教研中心小学段主任马英从“课程育人、活动育人、管理育人”三个方面反馈了上午学科视导的情况，希望发现问题找准问题。中学段主任庄建红指出了调研中庄行学校存在的问题，并就教学管理、教研组建设、新中考等方面给出了建设性的意见。教研中心主任庄骏从“进一步提高学校管理和办学的占站位，抓住关键落实常规，抓精神面貌凝聚人心”希望“花米庄行，喜获丰收”。

孙赤婴从数据分析切入，希望各校以三年的数据来认清定位，思考后续的发展目标，抓关键，促落实，得实效。蒋东标从“注重价值引领,扎实常规管理,主动内化提升”三个方面希望庄行学校在新的挑战下不断突破，破茧成蝶。

万国良强调，品质提升项目，要从小处着手，把一件件事情做好，以评价为机制，以制度为保障，实实在在向课堂要效益。老师要有爱心，想点办法，压力变动力，发展是硬道理，但发展也要讲道理。从课堂开始，要善于发现老师们，学生们、家长们的优点。优质的学校更优质，短板的学校补上来，达成优质均衡的目标，办好老百姓家门口的学校。

（编辑：贤育 审稿：骆之强）

文章来源：《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2020/1002/689.html