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召开语文教学管理工作专题会议

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10月10日下午，襟江小学全体语文管理人员集中小会议室，举行了第二次语文教学管理专题会议，会议由副校长伏红波主持。

本学期，为了提质增效，在黄敬统校长的悉心指导下，学校重拾优良传统，创新教学举措，出台了《语文教学工作指导意见》。

本次会议先由各备课组长汇报各组践行“指导意见”的工作情况，从基础性工作和特色创新工作两个方面交流介绍，下组领导补充小结。各组汇报精彩纷呈:六年级组重视“发现问题、解决问题、经验分享”，将“提质增效”落到实处。五年级组集思广益，不断创新，巧用网络平台进行师生共读互评，将“读”之一字落实、落巧、落到孩子的内心深处。四年级组“以儿童立场，书七彩篇章”，紧握“儿童发展的密码--童心”，从儿童视角开展教学工作。三年级组重拾襟江传统，牢固树立“提笔即是练字时”的意识，抓好钢笔字起始年段训练，成效十分显著。二年级老师重视识字写字教学，把每次优秀作业评比都举办得颇具“仪式感”，让“小书法家”更有积极性，让“准小书法家”羡慕之余，也在心田播下了一颗种子--学身边榜样，写美丽汉字。一年级组注重习惯培养，努力让孩子们觉得“学语文是件好玩儿的事”，孩子学得轻松，学得愉快，学得扎实。

接着，低中高三个教研组组长也就习作教学序列化研究交流了近期工作。

随后，副校长史记冬强调“基于儿童立场的习作教学序列化研究”需要全校联动、整体提升，老师们要树立正确的“好作文观”，指导学生写出“有趣、有胆、有料”的好作文。副校长乔新也对全校语文教学工作提出了“求实与灵动结合，过程与结果兼顾，常规与创新交融”等的建议。

最后，黄敬统校长作了会议总结。他说，这次会议内容令他感动、感激、感慨，因为襟江老师的辛苦付出，所以才有了学生的快乐，家长的满意。襟江人不仅要发扬老传统，还要创造新经验，不忘初心，再创辉煌!

文字肖婧摄影常纪青

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