教育理论与教育管理论文_存在论语境下教育技 - 教学与管理杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 教学与管理

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_存在论语境下教育技

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:在技术建构的人工自然环境里，人类摆脱自然界束缚成为自由人。教育通过促进技术创新赋予人类维持人工自然的能量，技术为教育活动增添了活力和建构性力量。身体技术外化人脑信息并通过器物教育技术储存和传递，由此“原促创”了教育世界。器具教育技术以“代具”形态解蔽和建构了教育世界，通过“功能—意向”结构改变了教育世界存在方式以及教育者经验教育世界方式。信息化教育技术呈现微型化甚至透明化趋势，因具备适应、学习、进化能力，逐渐具有生物乃至生命特征，从而构建了强大的内部进化生态圈。作为“后种系生成”社会存在，教育技术本质不是生而就有，而是在建构教育世界过程中建构了自身本质，在聚集教育世界包括教育者在内各要素的“自主性”基础上，必然性地创造了体现自身意志的自主进化性，尤其是教育控制权不断向教育技术倾斜时更加显现出自主进化的发展趋势。“AI+”时代将至已至，教育世界要敞开胸怀拥抱更有选择、更多可能的教育技术体系，迈入技术“支持—行动”者队伍，规约教育技术成为更加人性、更具教育性的自主进化者，以此建构“人机共生”的教育新世界。

文章关键词:教育技术,原促创,代具,建构,自主进化,

论文作者:周紫艳¹ 汤书波²

作者单位:1. 云南开放大学文化旅游与国际交流学院 2. 云南开放大学教育学院

论文DOI: 10.13694/j.cnki.ddjylt.20210902.001

论文分类号: G40-057

相似文献:什么技术能够深刻变革教育:一种日常生活的视角.....作者:余清臣,黄晓磊,刊载期刊：《南京社会科学》
论教育的形而上学——基于教育认识组织的立场.....作者:刘庆昌,刊载期刊：《西北师大学报(社会科学版)》

相关文章:提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:曹慧萍
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:陈虹
提升教师信息化教学能力（中学）.....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力（中学）.....作者:沙琦波
提升教师信息化教学能力（中学）.....作者:陈虹
疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊
中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇

文章来源：《教学与管理》网址: http://www.jxyglzzs.cn/qikandaodu/2021/0902/2196.html